ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ

Καλημέρα παιδιά!

Σήμερα θα δούμε πιο αναλυτικά την στρατηγική 5 σύγκρισης κλασμάτων. Θα δούμε ότι μπορούμε να συγκρίνουμε δύο ετερώνυμα κλάσματα μετατρέποντάς τα σε ομώνυμα. Για να το πετύχουμε αυτό πρέπει να βρούμε το ελάχιστο κοινό πολλαπλάσιο των δύο παρονομαστών. 

Δείτε στο βίντεο: 

1. την επανάληψη όλων των στρατηγικών που μάθαμε μέχρι τώρα,
2. τις λύσεις και την επεξήγηση των ασκήσεων που είχαμε χθες για να μπορείς να διορθώσεις, 
3. πώς βρίσκουμε το ελάχιστο κοινό πολλαπλάσιο 
4. πώς μετατρέπουμε δύο κλάσματα σε ομώνυμα με σκοπό να τα συγκρίνουμε.

Θα δουλέψουμε στις σελίδες 47, 63, 64 (ασκ. 12,13). 

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ

Αγαπημένα μας παιδιά, 

Χαρήκαμε πολύ που είδαμε τις φατσούλες σας στο σχολείο, σας είχαμε πεθυμήσει πολύ! Για τα παιδιά της ομάδας Β που δεν θα έρθουν αυτή την εβδομάδα στο σχολείο συνεχίζουμε τα μαθήματα μας από το σπίτι. 

Στόχος της εβδομάδας αυτής είναι:

• Να μάθουμε τέσσερις στρατηγικές σύγκρισης κλασμάτων. 

Στο σημερινό μάθημα θα κάνουμε την αρχή με τις πρώτες 2 στρατηγικές. Θα δουλέψουμε στο μέρος 3 των Μαθηματικών στις σελίδες 43, 44 και στην 62. 

Στρατηγική 1 

Παρατήρηση του παρονομαστή. Όταν τα κλάσματα έχουν τον ίδιο παρονομαστή ονομάζονται ομώνυμα. 

Επομένως: 

Στρατηγική 2

Σύγκριση κλασμάτων με παρατήρηση του αριθμητή. 

Μπορείτε επίσης, να ανατρέξετε στην ιστοσελίδα του Υπουργείου Παιδείας για να διαβάσετε την επεξήγηση των στρατηγικών και να κάνετε περισσότερη εξάσκηση. Θα βρείτε το υλικό στον πιο κάτω σύνδεσμο. Από την ιστοσελίδα επίσης, θα βρείτε και το εφαρμογίδιο που σας προτείνεται στο βίντεο για την επίλυση της διερεύνησης στη σελ. 43.  

http://archeia.moec.gov.cy/sd/615/math_enotita8_ddim.zip

Δείτε προσεκτικά το βίντεο

Καλό και προσεκτικό διάβασμα παιδιά!