Αφού δείτε το βίντεο του μαθήματος 1, απαντήστε τις πιο κάτω ερωτήσεις και στείλτε μου τες στο email μου: marios8097@gmail.com (μην ξεχάσετε να γράψετε το όνομα και την τάξη σας).
Η
Σοφία στην καφετέρια παράγγειλε κρύο χυμό. Όταν ο σερβιτόρος τοποθέτησε το
ποτήρι με το χυμό στο τραπέζι, χωρίς η Σοφία να το αγγίξει ή να το γευτεί κατάλαβε
ότι ο χυμός δεν ήταν πολύ κρύος. Πώς το αντιλήφθηκε;
Ποιο φαινόμενο συμβαίνει στις πιο κάτω περιπτώσεις;
Καλημέρα, παιδιά! Όπως αντιληφθήκατε, το κεντρικό θέμα του κειμένου με το οποίο ασχοληθήκαμε τη Δευτέρα, ήταν η ελιά. Στα παλιά τα χρόνια, την ελιά την έλεγαν "ελαία" και το λάδι "έλαιον". Έχοντας, λοιπόν, στο μυαλό αυτές τις δύο αρχαίες λέξεις, προχωρήστε στις πιο κάτω δραστηριότητες:
1. Να κάνετε την αντιστοίχιση, στην Άσκ. 5, σελ. 34, στο Βιβλίο Ελληνικών.
2. Στο τετράδιό σας φτιάξτε την οικογένεια της λέξης "ελιά". Μπορείτε να ψάξετε σε ένα λεξικό ή στο διαδίκτυο. Σχηματίστε, λοιπόν, στο τετράδιό σας το πιο κάτω σπιτάκι και γράψτε μέσα τις λέξεις που βρήκατε. Μην ξεχάσετε την ημερομηνία στο περιθώριο, καθώς και τον τίτλο: Οικογένεια της λέξης "ελιά".
Συνεχίζουμε με τα Μαθηματικά μας. Θα ξεκινήσουμε σήμερα από εκεί που μείναμε, στη σελίδα 24. Στο σημερινό βίντεο υπάρχει η λύση της άσκησης 1 στη σελ. 24. Κάντε τις διορθώσεις σας και συνεχίστε. Θα χρειαστείτε έναν χάρακα.
Θα εργαστούμε στις σελίδες25, 26, 32 και 33. Στείλτε στη δασκάλα σας μόνο τις απαντήσεις για τις σελίδες που δεν υπάρχει η λύση τους μέσα στο βίντεο. Θυμηθείτε όμορφα γράμματα και συγυρισμένα!
Στη συνέχεια, εργαστείτε στα παιχνίδια που σας προτείνει το βίντεο για περισσότερη εξάσκηση... !
Εφόσον τα σχολεία παραμένουν κλειστά, θα προχωρήσουμε σε καινούρια ύλη. Θα σας στέλνω βίντεο και θα σας καθοδηγώ να κάνουμε το μάθημα μαζί. Για παράδειγμα, θα δείχνω πειράματα και θα κάνετε και σεις τα ίδια στο σπίτι σας. Την ώρα που θα εκτελείτε ένα πείραμα, να σταματάτε το βίντεο και να το ξεκινάτε αφού ολοκληρωθεί το πείραμα και κάνετε παρατηρήσεις.
Στον παρακάτω σύνδεσμο θα βρείτε το βίντεο. Για να μπορέσετε να το ανοίξετε πρέπει να έχετε στον υπολογιστή σας το Google Drive:
Παρακαλώ ενημερώστε με άμεσα στο email μου αν κάποιο παιδί δεν μπορεί να το ανοίξει:
marios8097@gmail.com
Αν υπάρχει πρόβλημα θα κόψω το βίντεο σε μικρότερα μέρη και θα τα ανεβάσω ως αρχεία εδώ (Ολόκληρο το βίντεο δεν μπορώ να το ανεβάσω εδώ ως αρχείο διότι δεν δέχεται μεγάλο μέγεθος βίντεο)
Καλημέρα παιδιά, Πάμε και για λίγα Μαθηματικά ακόμα... Θα συνεχίσουμε να εργαζόμαστε στο βιβλίο μας στην Ενότητα 7 στις σελίδες 22,23,24. Στόχος μας σήμερα είναι να μάθουμε πώς υπολογίζουμε τον όγκο του ορθογώνιου παραλληλεπίπεδου και του κύβου. 1) Στη σελίδα 22 θα δείτε μία Εξερεύνηση. Παρακολουθήστε το βίντεο που ακολουθεί πολύ προσεκτικά και κάντε παύση στο ανάλογο σημείο. Γράψτε τη γνώμη σας. Επιστρέψτε στο βίντεο και διορθώστε. Το ίδιο θα κάνετε και για τη σελίδα 23 (Διερεύνηση). 2) Διαβάστε πολύ προσεκτικά όλες τις πληροφορίες που υπάρχουν στο πράσινο τετράγωνο στη σελίδα 24. 3) Λύστε τώρα την άσκηση 1 στη σελίδα 24. Στείλτε τις απαντήσεις στη δασκάλα σας.
Καλήμερα, παιδιά και καλή βδομάδα να έχουμε! Σήμερα θα ασχοληθούμε με το κείμενο "Οι μύθοι και η ελιά", στις σελ. 31-32 του Βιβλίου Ελληνικών μας. Το συγκεκριμένο κείμενο αναφέρει δύο μύθους για την ελιά, μέσα από τους οποίους επισημαίνεται η σημασία που είχε αυτό το δέντρο στη ζωή των αρχαίων Ελλήνων. Έχοντας μπροστά σας το βιβλίο στη σωστή σελίδα, το Τετράδιο Ελληνικών (Δ'1) και το Τετράδιο 'Δουλεύουμε από το σπίτι" (Δ'2), ετοιμαστείτε να δουλέψετε ακολουθώντας τις πιο κάτω οδηγίες!
1. Αρχικά, διαβάστε τον τίτλο του πρώτου μύθου και παρατηρήστε την εικόνα του, προσπαθώντας να μαντέψετε προφορικά για ποιο θέμα άραγε μιλάει το κείμενο.
2. Γράψτε στο τετράδιό σας την πρόβλεψή σας για τον πρώτο μύθο του σημερινού κειμένου, σε 2-3 γραμμές, αφού πρώτα βάλετε ημερομηνία στο περιθώριο και τίτλο:
Μάθημα 2: "Οι μύθοι και η ελιά"
Πρόβλεψη Μύθου 1: Η ελιά δώρο της Αθηνάς
3. Διαβάστε τον πρώτο μύθο πολύ προσεκτικά. Είχατε δίκιο στην πρόβλεψή σας; Συνέβη τελικά αυτό που προβλέψατε; (προφορικά)
4. Βάλτε αριθμούς στις παραγράφους του πρώτου μύθου (όλες οι
παράγραφοι είναι 4).
5. Εντοπίστε και υπογραμμίστε στον πρώτο μύθο λέξεις που δεν καταλαβαίνετε και ζητήστε από έναν ενήλικα να σας εξηγήσει τη σημασία των λέξεων αυτών ή ψάξτε στο διαδίκτυο ή σε λεξικό για να βρείτε τη σημασία τους.
6. Τώρα, ακολουθήστε την ίδια πορεία, δηλαδή τις πιο πάνω οδηγίες (1-5) και για τον δεύτερο μύθο του μαθήματός μας, "Η ελιά του Αρισταίου". Σημειώνεται ότι σε αυτόν τον μύθο οι παράγραφοι είναι 3.
7. Στο σημείο αυτό, ήδη έχετε κατανοήσει σε μεγάλο βαθμό το περιεχόμενο του κειμένου. Είστε έτοιμοι, λοιπόν, να προχωρήσετε στη 2η ανάγνωσή του και:
Να απαντήσετε ολοκληρωμένα στο τετράδιο την Άσκ. 1, στη σελ 32 του Βιβλίου Ελληνικών, αφού γράφετε πρώτα κάθε φορά την ερώτηση, όπως είναι στο βιβλίο κι από κάτω την απάντηση.
Να λύσετε την Άσκ. 3, στη σελ. 32 του Βιβλίου Ελληνικών.
8. Για περαιτέρω εξάσκηση, θα έχετε να κάνετε πολύ καλή ανάγνωση του κειμένου. Όταν είστε έτοιμοι, ζητήστε από κάποιον ενήλικα να σας ακούσει να το διαβάζετε.
Να θυμάστε: -Περιποιημένα γράμματα και πάνω στη γραμμή -Κεφαλαίο στην αρχή της πρότασης και τελεία στο τέλος της
Στο 19ο (δέκατο ένατο) κεφάλαιο, στην Γ.1 ενότητα του βιβλίου της Ιστορίας της Δ' Δημοτικού, με τίτλο "Η μάχη των Πλαταιών και η ναυμαχία της Μυκάλης" θα μάθουμε για την ανάληψη της αρχηγίας του περσικού στρατού από τον Μαρδόνιο και την μετακίνησή τους στην Θεσσαλία. Επίσης, για τα σχέδιά του να επιτεθεί εκ νέου στην Αθήνα μετά την απόρριψη της πρότασής του για συμμαχία. Έπειτα, για την τελική απόφαση που πήρε όταν έμαθε ότι έφτασε ο Παυσανίας στην Αττική με τον στρατό του, να δώσει την μάχη εναντίον της συμμαχίας των Ελλήνων κοντά στον Ασωπό ποταμό. Ακολούθως, για την διπλή ήττα του στρατού των Περσών και του ναυτικού τους στην ναυμαχία της Μυκάλης. Και τέλος για την ανάκτηση της ελευθερίας των πόλεων της μικράς Ασίας και την ευημερία τους.
Στην συνέχεια προσπαθήστε να λύσετε τις παρακάτω ασκήσεις
Τέλος, δίδετε η απάντηση για την άσκηση που είχατε στο προηγούμενο κεφάλαιο
